מאגר הידע

מחקר הבודק כיצד השתתפות תלמידים ומורים בפעילות מבוססת טכנולוגיה משפיעה על מוטיבציה ללימודי מתמטיקה

מחקר איכותני המבוסס על ראיונות עומק עם תלמידים מאוכלוסיות אורבניות מוחלשות, ובודק אילו ערוצי פעולה השפיעו על גישתם ללימודי מדעים

בחודשים פברואר-מרץ 2015 התקיימו ארבעה כנסים בהם השתתפו כ-580 מורים ורכזי מתמטיקה 5 יחידות. מוהנא פארס: "עלתה התחושה כי רוב המורים חשים אחריות משותפת לקידום הוראת המתמטיקה"

מחקר טאליס 2013 Teaching and Learning International Survey – TALIS הנערך על ידי ארגון ה- OECD הוא המחקר הבין לאומי המקיף והחדשני ביותר בנושא עבודתו של המורה -והסביבה הלימודית בבתי הספר. מחקר טאליס נערך במחזוריות של אחת לחמש שנים, החל משנת 2008.

סקירה של הידע המקצועי, תכונות מקצועיות ופרקטיקות מקצועיות הנדרשות ממורים מצוינים למתמטיקה.

בשנים האחרונות מושמעות טענות בדבר קיומם של סוגים שונים של מחסור במורים בארץ ובעולם

בשנים האחרונות, גורמים שונים מתריעים על צמצום העתודה המדעית בישראל, ועל מחסור גובר בכוח אדם מיומן היכול למלא תפקידים עתירי טכנולוגיה בצבא ובתעשייה,

Large-scale social change requires broad cross-sector coordination

An in-depth look at how organizations of all types

מסמך זה בא לתאר את פעולתן של ארבע יוזמות מובילות בארה"ב בתחום החינוך אשר בהשראתן הוקמה 5 פי 2