תעודת זהות

מתי הוקם? 2002

במה עוסק? שיעור אחר פועלת לקידום שוויון הזדמנויות בחינוך ולעידוד מעורבות משמעותית של המגזר העסקי והציבורי במערכת החינוך. העמותה מכשירה ומפעילה מערך ארצי של אלפי מתנדבים החושפים את התלמידים למגוון תחומי עיסוק ועניין, פותחים בפניהם אופקים חדשים ומעודדים אותם להגשים את חלומותיהם.

כמה עובדים? 22 כמה מתנדבים? 4,000 כמה תוכניות? 4

בתי ספר בהם פועל: 250 בי"ס בפעילות ישירה של מתנדבים ולמעלה מ-10,000 אנשי חינוך המנויים בתכנית גוונים באקטואליה (מערכי שיעור הנשלחים למורים).

שיעור אחר ביחד: שילוב תומכי הוראה לקידום מקצועות המתמטיקה והמדעים (בתמיכת קרן טראמפ)

מודל תומכי ההוראה מתמקד במקצועות המתמטיקה והמדעים (פיזיקה, כימיה ומדעי המחשב). המטרה היא לקדם ולעודד תלמידים להתעניין, לבחור ולהצליח במקצועות אלו, תוך השפעה ייחודית על אופן ואיכות ההוראה באמצעות שילוב מובנה ואפקטיבי של עובדי התעשייה המתקדמת, הסקטור הפיננסי והאקדמיה, כתומכי הוראה. המתנדבים מגיעים לשעתיים בשבוע לפחות, לאורך שנת לימודים מלאה, ונמצאים עם המורה בכתה קבועה.

תומכי ההוראה, משולבים ברובם בכיתות ט-י"א, ומסייעים לא רק להעלאת המוטיבציה של התלמידים ללימוד מקצועות אלו, ולהשפעה על בחירתם במגמה מוגברת, אלא גם ובעיקר לשימור התלמידים במגמה, ולשיפור יכולת ההתמדה שלהם, עת נוצרים קשיים ופערים לימודיים.

זוהי שנת הפעילות השנייה של התוכנית (ביוזמה ובמימון ראשוני של קרן טראמפ), אשר פותחה בשיתוף אנשי חינוך ואנשי תעשיה, בהתבסס על הידע והניסיון של עמותת שיעור אחר. ייחודיותו של המיזם בהוספת נדבך חדשני המשתלב עם כוח ההוראה הקיים, כחלק אינטגרלי מהמערכת בשעות הליבה, וככזה, גם בעל פוטנציאל השפעה גדול.

נוסף לקרן טראמפ שותפים מרכזיים במיזם הן חברות אינטל (שילוב מתנדבים ומימון) וטבע (מימון), וכן מכללות לוינסקי ואורנים במסגרתן עוברים המתנדבים הכשרה של 36 שעות (לוינסקי בת"א ואורנים בקמפוס אינטל בחיפה). מבין הארגונים השולחים מתנדבים למיזם: מיקרוסופט HP, DSP Group, Texas Instruments, Freescale, Teoco, Cadence Design, Akamai, Paradigm Geophysical, Deloitte ורבים אחרים.

תוצאות העשייה של שנת ההפעלה הראשונה (תשע"ד) היו יוצאות דופן. מחויבות המתנדבים ונכונותם של המורים לשיתוף פעולה עלו על הציפיות והשפיעו רבות הן על התלמידים והן על המורים, כפי שהעידו המורים שהיו שותפים לתהליך.

מה אומרים המורים?

>> "המתנדבת מאוד מפרה את השיעורים. השיטה הפכה מפרונטלית לפרטנית. הילדים מאוד השתפרו. הידע מוגש בצורה אחרת. המתנדבת הציעה גם עזרה פרטנית. מציעה רעיונות. אנחנו יושבות לאחר כל שיעור למשוב… היא עוזרת לי לעצב את ההוראה שלי" [יפה]

>> "המתנדב הוא אדם מדהים. המסירות שלו. קיבלנו שידוך נפלא. הוא מחובר בדיוק למה שהתלמידים לומדים. העזרה של המתנדב מאוד דרמטית כי אז התלמידים מקבלים מענה מידי לבעיות" [שרה]

>> "אני מאוד מאוד מרוצה מההשתתפות של המתנדב בשיעורים. הוא לקח את ההתנדבות צעד קדימה. הוא מגיע לתלמידים שלא הבינו והתביישו לשאול וכאלה שהבינו אך לא ידעו ליישם. יש לי כמה תלמידים שמאוד מאוד התקדמו וזה לגמרי לזכותו של המתנדב" [הדס]

מה אומרים המתנדבים?

>> "אני מבין שמה שחשוב הוא לעבוד מאחורי הקלעים – מה אפשר לעשות בזמן שהמורה מלמד.. התלמידים מרגישים נוח יותר לפנות אל המתנדב " [אבי]

>> הרגשתי שעזרתי הרבה לתלמידים הבינוניים שלא נעים להם לשאול שאלות. אלו אותם תלמידים שיכולים להיות אבודים בעוד שיעור – אותם אני מרגישה שאני מצילה" [עירית]

>> אני שם דגש עם התלמידים על מחשבה וניתוח הבעיות תוך עבודה על מתודולוגיה והעמקת ההבנה ללא הצורך לרוץ "ולהספיק" חומר" [איל]